Consulta de Guías Docentes



Academic Year/course: 2022/23

30107 - Physics II


Syllabus Information

Academic Year:
2022/23
Subject:
30107 - Physics II
Faculty / School:
175 - Escuela Universitaria Politécnica de La Almunia
179 - Centro Universitario de la Defensa - Zaragoza
Degree:
425 - Bachelor's Degree in Industrial Organisational Engineering
563 - Bachelor's Degree in Industrial Organisational Engineering
ECTS:
6.0
Year:
1
Semester:
Second semester
Subject Type:
Basic Education
Module:
---

1. General information

1.1. Aims of the course

This course is aiming to explore the universal nature of physical laws, their inexorable nature and the benefits that come from their knowledge in the field of engineering.

These objectives are in line with the following Sustainable Development Goals (SDGs) of the United Nations 2030 Agenda (https://www.un.org/sustainabledevelopment/), in such a way that the acquisition of the course learning outcomes provides training and competence to contribute to their achievement to some degree:

SDG 7 (Affordable and clean energy): Within the subject, the theoretical basis of the operation of batteries and capacitors is explained, as well as electric motors and generators, all of which are key elements in renewable energy ecosystems.

SDG 9 (Industry, innovation and infrastructure):  The physical laws that will be explained in this course (electrostatics, magnetism, magnetic induction or electromagnetic waves) are the basis on which a large number of current and foreseeably future technological innovations are based.

 

1.2. Context and importance of this course in the degree

Physics II is part of the basic training block of the degree program in Engineering Studies. It is a subject of 6 ECTS, compulsory an taught in the first year of the Degree. It provides students with background knowledge about the physical laws relevant for solving problems in engineering, in particular those related to wave motion, electrostatic, magnetism or optics. Being a subject of basic training, the knowledge and abilities acquired should serve as a basis for subjects of later courses of the degree.

1.3. Recommendations to take this course

Previous knowledge on vector field analysis and calculus is a fundamental prerequisite. Knowledge on Newton kinematics and dynamics is also required.

2. Learning goals

2.1. Competences

Generic:

  1. CO4: Ability to solve problems and take decisions with initiative, creativity and critical reasoning.
  2. C11: Ability to continue learning and develop self-learning strategies.

Specific:

  1. C13: Mastery of basic concepts about the principles of general mechanics, fields and waves, electromagnetism and its applicacion to solve engineering problems.

2.2. Learning goals

  1. To know the concepts and basic physical laws relevant for solving problems in engineering, in particular those related to wave motion, electrostatic, magnetism or optics.
  2. To be able to recognize the fundamental physics underlying in a technical application or real system.
  3. To know the units and orders of magnitude of the physical magnitudes and to solve the basic problems in engineering being able to present the results in the appropriate units.
  4. To properly apply the basic experimental or simulation methods and to present, analyze and interpret the obtained data being able to associate them to the appropriate physical laws.
  5. Appropriate use of bibliography, taking advantage of the currently resources and to use a clear and accurate language.
  6. To apply adequately the concepts and basic laws of electromagnetism, wave motion and optics to the different fields of Physics and Engineering.
  7. To know the fundamentals of the magnetic and electric field and the meaning and the experimental fundamentals of the laws that describe and relate them.
  8. To know and apply the concepts related to capacitance, electrical current, magnetic induction, self-inductance and the basic electric and magnetic properties of the materials.
  9. To know the wave equation and the characteristic parameters which describe its basic solution and their energetic aspects. To analyze the propagation of mechanical waves in fluids and solids and to know the fundamentals of acoustics.
  10. To recognize the properties of electromagnetic waves, the basic phenomena of propagation and superposition, the electromagnetic spectrum, the basic aspects of light-matter interaction and the applications of the above phenomena in technology.

2.3. Importance of learning goals

This course provides the basis of scientific and technological knowledge and application of scientific method. Therefore, the activities carried out are oriented to the development of reasoning, analysis and synthesis, problem solving capacities and introduction to lab work.

Being a basic course, the acquired competences are common with other Engineering and Architecture degrees.

Being a first year course, on the one hand it aims to consolidate school physics and on the other hand, it aims to provide a firm foundation, which should serve as a basis for technical subjects of higher courses of the degree. In particular, those related to electromagnetism, wave propagation and optics.

3. Assessment (1st and 2nd call)

3.1. Assessment tasks (description of tasks, marking system and assessment criteria)

BUSINESS

There is the possibility of passing the subject through two different routes:

  1. Continuous evaluation.
  2. Global Test.

Continuous assessment:

Following the spirit of Bologna, regarding the degree of involvement and continued work of the student throughout the course, the evaluation of the subject contemplates the continuous assessment system as the most appropriate to be in line with the guidelines set by the new framework of the EHEA.

  • Partial exams: Two partial exams will be carried out within the class schedule. You have to get at least a 4 out of 10 in each one so that this part can be overcome. (Total partials: 80%).
  • Laboratory practices: Up to 4 laboratory practices will be carried out. For each of them, the student must prepare a report about the activity carried out. (Total practices: 20%).

Global Test:

The student must opt ​​for this modality when, due to his personal situation, he can not adapt to the rhythm of work required in the continuous evaluation system, he has suspended or would like to upload a grade, having participated in said evaluation methodology. As in the previous evaluation methodology, the final test of the final evaluation must have the purpose of checking if the learning goals have been achieved, as well as contributing to the acquisition of the different competences, and should be carried out through more objective activities if fits.

  • Final written test: On the date indicated by the University, a global examination of the subject will be carried out. 

 

DEFENSE

FIRST CALL

Continuous assessment

The students will be able to pass the total of the subject by the continuous evaluation procedure. To do this, they must demonstrate that they have achieved the expected learning outcomes by passing the evaluation instruments indicated below and which will be carried out throughout the semester.

  1. A first written exam corresponding to topics 1 (Oscillations and waves) and 2 (Electrostatics). Its specific weight in the final grade will be 40%
  2. A second written exam corresponding to the rest of the syllabus not evaluated in the first test. Its specific weight in the final grade will be 40%
  3. A report for the evaluation of the laboratory sessions. Its specific weight in the final grade will be 20%.

Each of the three evaluation instruments will be scored out of 10. The final grade of the continuous assessment (100%) will be calculated according to the specific weight of each of the three evaluation instruments. To pass the subject, the students must obtain a final grade greater than or equal to 5 and also meet the following conditions: a grade greater than or equal to 4 in each of the two written exams and an average grade of both written exams higher or equal to 5. No minimum grade will be required in the evaluation of the laboratory sessions, although they will be compulsory. If the above conditions are not met, the final grade will not be calculated as a weighted average of the three evaluation instruments, but rather it will be the lower grade of the two written exams.

Final examination test:

Students who do not pass the subject by continuous assessment or who would like to improve their grade will have the right to take the final examination test set in the academic calendar. This final examination will consist of three written exams, each corresponding to one of the continuous assessment evaluation instruments described above and with the same specific weight. For each of the three exams, the best grade obtained will prevail, either in the continuous assessment or in the final evaluation. In correspondence to two written exams, two written exams will be carried out with the same syllabus. In correspondence to the evaluation of laboratory sessions, another written exam will be carried out about the laboratory sessions.

As in the continuous assessment, each of the three exams will be scored out of 10 and the final grade (100%) will be calculated according to the specific weight of each of them. To pass the subject, the student must obtain a final grade greater than or equal to 5 and also meet the following conditions: a mark greater than or equal to 4 in each of the exams corresponding to the written exams of the continuous assessment and an average grade of both exams greater than or equal to 5. If the above conditions are not met, the final grade will not be calculated as a weighted average of the three exams, but rather it will be the lower grade of the two exams corresponding to the written exams of the evaluation assessment.

SECOND CALL

Global test:

Students who do not pass the subject in the first call may take a global test set in the academic calendar for the second call. This global test will consist of a written exam that will cover both the syllabus of the subject and the laboratory sessions and will have a weight of 100% of the final grade. To pass the subject, the student must obtain a final grade greater than or equal to 5 out of 10 points.

4. Methodology, learning tasks, syllabus and resources

4.1. Methodological overview

The learning process that is designed for this subject is based on the following:

BUSINESS

The subject consists of 6 ECTS credits, which represents 150 hours of student work on the subject during the semester. 40% of this work (60 h.) Will take place in the classroom, and the rest will be autonomous. One semester consists of 15 teaching weeks. To make the timing is used to measure the school week, in which the student must devote to the study of the subject 10 hours.

The approach, methodology and assessment of this guide are intended to be the same for any teaching scenarios. They will be adapted to the social-health situation at any particular time, as well as to the instructions given by the authorities concerned.

 

DEFENSE

This is a general physics course on electromagnetism and optics. It provides students with background knowledge about the physical laws relevant for solving problems in engineering, in particular, those related to wave motion, electrostatic, magnetism or optics. Previous knowledge of vector field analysis and calculus is a fundamental prerequisite. Overall, Physics II helps to develop technical skills necessary to overcome some of the subjects in higher courses like Fundamentals of Electrical Engineering and Fundamentals of Electronics.

This course provides the basis of scientific and technological knowledge and application of the scientific method. Therefore, the activities and methodology are oriented to the development of critical thinking, analysis, and synthesis. A wide range of teaching and learning tasks are implemented, such as theory sessions,  laboratory sessions, and assignments.

Classroom materials will be available via Moodle. These include a repository of the lecture notes used in class, the course syllabus, as well as other course-specific learning materials.

Further information regarding the course will be provided on the first day of class.

The approach, methodology and assessment of this course is prepared to be equivalent in any teaching scenario. It will be adjusted to the socio-sanitary conditions of each moment, as well as to the indications given by the competent authorities

4.2. Learning tasks

The course includes the following learning tasks:

SPECIALITY IN BUSINESS 

  • Theoretical classes: theoretical activities so fundamentally expository given by the teacher.
  • Practical classes: practical discussion activities and conducting exercises conducted in the classroom and requiring high student participation.
  • Laboratory Practice: Practical activities in laboratories.
  • Group tutorials.
  • Individual tutoring.

DEFENSE

This is a 6 ECTS course organized as follows:

  • Lectures. Lecture notes and a set of problems (and their corresponding solutions) will be available for the students. At the end of each topic, some of the problems will be solved in the class by the teacher and the rest will be done individually.
  • Laboratory sessions. Two-hour sessions that take place in the Physics Lab. Students are provided in advance with task guidelines for each session.
  • Autonomous work: involves activities such as homework provided by the teacher, lab reports…
  • Office hours for assistance: either individually or in small groups of students.

4.3. Syllabus

The course will address the following topics: 

  • I.   Electrostatics field.
  • II.  Capacity, dielectrics and electric current.
  • III. Magnetic field.
  • IV.  Electromagnetic field: Maxwell's equations.
  • V.   Wave motion.
  • VI.  Optics.

DEFENSE

The course will address the following topics:

1 Mechanical waves.

  • 1.1 Wave equation.
  • 1.2 Speed of elastic waves.
  • 1.3 Properties of acoustic waves.
  • 1.4 Superposition, interference and beating.
  • 1.5 Doppler’s effect.

2 Electrostatics.

  • 2.1 Charge and electric Field (Coulomb’s law).
  • 2.2 Gauss’s law.
  • 2.3 Electric potential.
  • 2.4 Electrostatics with conductors.
  • 2.5 Capacitance.
  • 2.6 Dielectrics.

3 Electric circuits.

  • 3.1 Ohm’s law.
  • 3.2 Resistance and resistivity.
  • 3.3 Steady-state direct current circuits with batteries and resistors only.
  • 3.4 Electromotive force.

4 Magnetic fields.

  • 4.1 Lorentz’s force.
  • 4.2 Biot-Savart’s law.
  • 4.3 Forces on current-carrying wires in magnetic fields.
  • 4.4 Ampère’s law.

5 Electromagnetic induction.

  • 5.1 Faraday’s law and Lenz’s law.
  • 5.2 Ampère-Maxwell’s law.
  • 5.3 Maxwell’s equations of electromagnetism.

6 Electromagnetic waves.

  • 6.1 Wave equation and properties of electromagnetic waves.
  • 6.2 Poynting’s vector and energy density.

7 Optics.

  • 7.1 Reflection, refraction. Snell’s law.
  • 7.2 Optical elements.

4.4. Course planning and calendar

SPECIALIZATION IN BUSINESS

Planning for weeks about the subject is as follows:

Week 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
Topic I I I I II II II II III III III IV IV IV R
Exams 1º 2º 3º

 

Last week will be reserved in order to make a general review for those students who have not passed the subject by the method of continuous evaluation.

As a guide, the dates of the evaluation tests are shown:

Partial 1: 4th week of the course.

Partial 2: Week 14 of the course.

The official date of the global assessment test will be  published on www.eupla.unizar.es

The laboratory paractics schedule will be set throughout the course and will be adapted to the development of the agenda. The dates will be communicated following the appropriate means (in class and through the moodle platform).

 

DEFENSE

Provisional course planning:

Week 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
Topic 1 1 1 2 2 2 2 3 4 4 5 5 6 7 R

Further information concerning the timetable, classroom, office hours, assessment dates and other details regarding this course will be provided on the first day of class or please refer to the Moodle platform http://moodle.unizar.es

To check the school calendar and timetable visit http://cud.unizar.es/calendarios

4.5. Bibliography and recommended resources

SPECIALIZATION IN BUSINESS

http://psfunizar10.unizar.es/br13/egAsignaturas.php?codigo=30107

 

Resources:

Students will have the Moodle virtual platform where you will find notes, powerponit slides, corollary of exercise, laboratoy practices manuals and any other material.

DEFENSE

http://psfunizar10.unizar.es/br13/egAsignaturas.php?codigo=30107

 

 


Curso Académico: 2022/23

30107 - Física II


Información del Plan Docente

Año académico:
2022/23
Asignatura:
30107 - Física II
Centro académico:
175 - Escuela Universitaria Politécnica de La Almunia
179 - Centro Universitario de la Defensa - Zaragoza
Titulación:
425 - Graduado en Ingeniería de Organización Industrial
563 - Graduado en Ingeniería de Organización Industrial
Créditos:
6.0
Curso:
1
Periodo de impartición:
Segundo semestre
Clase de asignatura:
Formación básica
Materia:
Física

1. Información Básica

1.1. Objetivos de la asignatura

La asignatura y sus resultados previstos responden a los siguientes planteamientos y objetivos:

Exponer el carácter universal de las leyes físicas, su carácter inexorable y los enormes beneficios que se obtienen de su conocimiento en el ámbito de la ingeniería.

Estos objetivos están alineados con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030 de Naciones Unidas (https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/) número 7 (Energía asequible y no contaminante) y número 9 (Industria, Innovación e Infraestructuras) de tal manera que la adquisición de los resultados de aprendizaje de la asignatura proporciona capacitación y competencia para contribuir en cierta medida a su logro. 
 
En particular, en relación al ODS número 7, dentro de la asignatura se explica la base teórica del funcionamiento de baterías y condensadores así como de los motores eléctricos y los generadores todos ellos elementos claves en los ecosistemas de energías renovables.
 
Respecto al ODS número 9, las leyes físicas que se verán en la asignatura tanto de electrostática, magnetismo, inducción magnética u ondas electromagnéticas son la base en la que se sustentan un gran número innovaciones tecnológicas tanto actuales como, previsiblemente, futuras. 

 

 

1.2. Contexto y sentido de la asignatura en la titulación

PERFIL EMPRESA:

La asignatura forma parte del  Grado en Ingeniería de Organización Industrial que imparte la EUPLA, enmarcándose dentro del grupo de asignaturas que conforman el módulo denominado Fundamentos de Ingeniería. Se trata de una asignatura de primer curso ubicada en el segundo semestre y de carácter obligatorio (OB), con una carga lectiva de 6 créditos ECTS.

Dicha asignatura implica un impacto más que discreto en la adquisición de las competencias de la titulación, además de
aportar una formación útil en el desempeño de las funciones del Ingeniero grado en Ingeniería de Organización Industrial.
 
 
PERFIL DEFENSA:

Física II es una asignatura de formación básica, con 6 créditos ECTS que se imparte durante el primer curso del Grado en Ingeniería de Organización Industrial.

Pretende dotar al alumno con el conocimiento básico de los fenómenos y leyes físicas más relevantes de aplicación en el estudio de la ingeniería; así como de las herramientas necesarias para aplicar dichos conocimientos teóricos a la resolución de los problemas propios de la ingeniería.  En concreto, se centra en el estudio del electromagnetismo,  la propagación de ondas y la óptica.

Esta asignatura contribuye a la formación de los Oficiales del Ejército de Tierra, aportando conocimientos básicos de física, movimiento ondulatorio, electromagnetismo y óptica básicos para las habilidades de resolución de problemas, la toma de decisiones con iniciativa, creatividad y razonamiento crítico, el aprendizaje continuado y autónomo que necesitan los Oficiales del Ejército de Tierra para desempeñar su misión y contribuir con ello al desarrollo de su carrera académica y de su capacidad técnica dentro de su rama de especialidad profesional dentro del Ejercito de Tierra con particular importancia en las armas de transmisiones, artillería, ingenieros e infantería helitransportada.

1.3. Recomendaciones para cursar la asignatura

El conocimiento del cálculo vectorial y el dominio del análisis matemático son requisitos previos imprescindibles. Es también necesario partir con conocimientos básicos de cinemática y dinámica Newtoniana, contenidos por otra parte desarrollados durante el primer semestre del Grado en la asignatura Física I.

2. Competencias y resultados de aprendizaje

2.1. Competencias

Al superar la asignatura, el estudiante será más competente para...

Genéricas:

  1. C04: Capacidad para resolver problemas y tomar decisiones con iniciativa, creatividad y razonamiento crítico.
  2. C11: Capacidad para aprender de forma continuada y desarrollar estrategias de aprendizaje autónomo.

 

Específicas:

  1. C13: Capacidad para comprender y dominar los conceptos básicos sobre las leyes fundamentales que rigen los fenómenos ondulatorios y electromagnéticos, así como  su aplicación para la resolución de problemas propios de la ingeniería.

2.2. Resultados de aprendizaje

El estudiante, para superar esta asignatura, deberá demostrar los siguientes resultados:

  • Conoce los conceptos y leyes fundamentales de la mecánica, termodinámica, campos, ondas y electromagnetismo y su aplicación a problemas básicos en ingeniería.
  • Analiza problemas que integran distintos aspectos de la física, reconociendo los variados fundamentos físicos que subyacen en una aplicación técnica, dispositivo o sistema real.
  • Conoce las unidades, órdenes de magnitud de las magnitudes físicas definidas y resuelve problemas básicos de ingeniería, expresando el resultado numérico en las unidades físicas adecuadas.
  • Utiliza correctamente métodos básicos de medida experimental o simulación y trata, presenta e interpreta los datos obtenidos, relacionándolos con las magnitudes y leyes físicas adecuadas.
  • Utiliza bibliografía, por cualquiera de los medios disponibles en la actualidad y usa un lenguaje claro y preciso en sus explicaciones sobre cuestiones de física.
  • Aplica correctamente las ecuaciones fundamentales del electromagnetismo, la propagación de ondas y la óptica a diversos campos de la física y de la ingeniería.
  • Conoce las propiedades principales de los campos eléctrico y magnético, las leyes clásicas del electromagnetismo que los describen y relacionan, el significado de las mismas y su base experimental.
  • Conoce y utiliza los conceptos relacionados con la capacidad, la corriente eléctrica y la autoinducción e inducción mutua, así como las propiedades eléctricas y magnéticas básicas de los materiales.
  • Conoce la ecuación de ondas, los parámetros característicos de sus soluciones básicas y los aspectos energéticos de las mismas. Analiza la propagación de ondas mecánicas en fluidos y sólidos y conoce los fundamentos de la acústica.
  • Reconoce las propiedades de las ondas electromagnéticas, los fenómenos básicos de propagación y superposición, el espectro electromagnético, los aspectos básicos de la interacción luz-materia y las aplicaciones de los anteriores fenómenos en tecnología.

2.3. Importancia de los resultados de aprendizaje

Las actividades que se realizan en esta asignatura son de alto contenido formativo puesto que fomentan el desarrollo de las capacidades de razonamiento, análisis y síntesis, resolución de problemas y casos prácticos e iniciación al trabajo de laboratorio y a la aplicación del método científico.

Debido a su condición de asignatura de formación básica, las competencias adquiridas se corresponden con lo exigible en todos los grados de la rama de conocimiento de Ingeniería y Arquitectura.  

Al ser una asignatura impartida durante el primer curso, por un lado debe servir para afianzar y homogeneizar los conocimientos adquiridos en etapas educativas anteriores y, por otro lado, actuar como fundamento para ir construyendo sobre ella los conocimientos tecnológicos más específicos que se abordarán en otras asignaturas del grado. En concreto, todos aquellos que estén relacionados con el electromagnetismo, la propagación de ondas y la óptica.

3. Evaluación

3.1. Tipo de pruebas y su valor sobre la nota final y criterios de evaluación para cada prueba

PERFIL EMPRESA: 

El estudiante deberá demostrar que ha alcanzado los resultados de aprendizaje previstos mediante las siguientes actividades de evaluacion

Existe la posibilidad de superar la asignatura a través de dos vías distintas:

  1. Evaluación Continua.
  2. Prueba Global.

Evaluación Continua:

Siguiendo el espíritu de Bolonia, en cuanto al grado de implicación y trabajo continuado del alumno a lo largo del curso, la evaluación de la asignatura contempla el sistema de evaluación continua como el más acorde para estar en consonancia con las directrices marcadas por el nuevo marco del EEES.

  1. Exámenes Parciales: Dentro del horario lectivo se realizarán dos exámenes parciales. Habrá que sacar al menos un 4 sobre 10 en cada uno para que se pueda superar esta parte. (Total parciales: 80 %).
  2. Prácticas de Laboratorio: Se realizarán hasta 4 prácticas de laboratorio. Para cada una de ellas el alumno deberá elaborar un informe acerca de la actividad realizada. (Total prácticas: 20%).

Para optar al sistema de Evaluación Continua se deberá asistir al menos a un 80% de las clases presenciales.

Prueba Global:

El alumno deberá optar por esta modalidad cuando, por su coyuntura personal, no pueda adaptarse al ritmo de trabajo requerido en el sistema de evaluación continua, haya suspendido o quisiera subir nota habiendo sido participe de dicha metodología de evaluación.

Al igual que en la metodología de evaluación anterior, la prueba global de evaluación final tiene que tener por finalidad comprobar si los resultados de aprendizaje han sido alcanzados, al igual que contribuir a la adquisición de las diversas competencias, debiéndose realizar mediante actividades más objetivas si cabe.

  1. Prueba final escrita: En la fecha señalada por la Universidad, se realizará un examen global de la asignatura. Una nota mínima de 5 será requerida para superar la asignatura.

 

Perfil DEFENSA

PRIMERA CONVOCATORIA

Evaluación continua:

El estudiante podrá superar el total de la asignatura por el procedimiento de evaluación continua. Para ello deberá demostrar que ha alcanzado los resultados de aprendizaje previstos mediante la superación de las pruebas de evaluación que se indican a continuación y que se realizarán a lo largo del cuatrimestre:

  1. Primer examen parcial que consistirá en una prueba escrita correspondiente a los temas 1 (Oscilaciones y ondas) y 2 (Electrostática). Su peso específico en la nota final será de un 40%.
  2. Segundo examen parcial que consistirá en una prueba escrita correspondiente al resto del temario no evaluado en el primer examen parcial. Su peso específico en la nota final es de un 40%.
  3. Evaluación de las prácticas de laboratorio mediante un informe de prácticas. Su peso específico en la nota final es de un 20%.

Cada una de las tres pruebas de evaluación se puntuará sobre 10. La calificación final de la evaluación continua (100%) se calculará según el peso específico de cada una de las tres pruebas de evaluación. Para superar la asignatura el alumno deberá obtener una nota final mayor o igual a 5 y además cumplir las siguientes condiciones: una nota mayor o igual a 4 (compensable) en cada uno de los dos exámenes parciales y una nota media de ambos exámenes parciales mayor o igual a 5. No se exigirá nota mínima en la evaluación de las prácticas de laboratorio, aunque será obligatorio la realización de dichas prácticas. En caso de no cumplir las condiciones anteriores la nota final no se calculará como una media ponderada de las tres pruebas de evaluación sino que será la nota menor de entre los dos exámenes parciales.

 

Prueba global:

Los estudiantes que no superen la asignatura por evaluación continua o que quisieran mejorar su calificación tendrán derecho a presentarse a la prueba global fijada en el calendario académico. Esta prueba global consistirá en tres pruebas escritas, cada una de ellas correspondiente a uno de las pruebas de la evaluación continua descritos anteriormente y con su mismo peso específico. Para cada una de las tres pruebas prevalecerá la mejor de las calificaciones obtenidas, bien en la evaluación continua o en la prueba global. En correspondencia a los exámenes parciales se realizarán dos pruebas escritas con el mismo temario. En correspondencia a la evaluación de prácticas se realizará otra prueba escrita sobre las prácticas de laboratorio.

Al igual que en la evaluación continua, cada una de las tres pruebas se puntuará sobre 10 y la calificación final (100%) se calculará según el peso específico de cada una de ellas. Para superar la asignatura, el alumno deberá obtener una nota final mayor o igual a 5 y además cumplir las siguientes condiciones: una nota mayor o igual a 4 (compensable) en cada uno de las pruebas correspondientes a los exámenes parciales y una nota media de ambas pruebas mayor o igual a 5. En caso de no cumplir las condiciones anteriores la nota final no se calculará como una media ponderada de las tres pruebas sino que será la nota menor de entre las dos pruebas correspondientes a los exámenes parciales.

 

SEGUNDA CONVOCATORIA

Prueba global:

Los estudiantes que no superen la asignatura en la primera convocatoria podrán presentarse a una prueba global fijada en el calendario académico para la segunda convocatoria. Esta prueba global consistirá en una prueba escrita que abarcará tanto el temario visto en la asignatura como el contenido visto en las prácticas de laboratorio y tendrá un peso del 100% de la nota final. Para superar la asignatura el alumno deberá obtener una nota final mayor o igual a 5 sobre 10 puntos posibles.

4. Metodología, actividades de aprendizaje, programa y recursos

4.1. Presentación metodológica general

El proceso de aprendizaje que se ha diseñado para esta asignatura se basa en lo siguiente:

PERFIL EMPRESA:

La asignatura consta de 6 créditos ECTS, lo cual representa 150 horas de trabajo del alumno en la asignatura durante el semestre. El 40% de este trabajo (60 h.) se realizará en el aula, y el resto será autónomo. Un semestre constará de 15 semanas lectivas. Para realizar la distribución temporal se utiliza como medida la semana lectiva, en la cual el alumno debe dedicar al estudio de la asignatura 10 horas.

El planteamiento, metodología y evaluación de esta guía está preparado para ser el mismo en cualquier escenario de docencia. Se ajustarán a las condiciones socio-sanitarias de cada momento, así como a las indicaciones dadas por las autoridades competentes.

 

Perfil defensa

-Sesiones teóricas

-Sesiones de resolución de problemas o casos

-Prácticas de laboratorio

-Actividades complementarias de resolución de problemas

-Estudio autónomo del alumno

El planteamiento, metodología y evaluación de esta guía está preparado para ser el mismo
en cualquier escenario de docencia. Se ajustarán a las condiciones socio-sanitarias de cada
momento, así como a las indicaciones dadas por las autoridades competentes.

 

4.2. Actividades de aprendizaje

El programa que se ofrece al estudiante para ayudarle a lograr los resultados previstos comprende las siguientes actividades...

PERFIL EMPRESA:

El programa que se ofrece al estudiante para ayudarle a lograr los resultados previstos comprende las siguientes actividades:

  • Clases teóricas: Actividades teóricas impartidas de forma fundamentalmente expositiva por parte del profesor. Se utilizara tanto la pizarra como herramientas informáticas.

  • Clases practicas: Actividades de discusión prácticas y realización de ejercicios realizadas en el aula y que requieren una elevada participación del estudiante.

  • Prácticas de laboratorio: Actividades prácticas realizadas en los laboratorios.

  • Tutorías individuales o grupales.

 

Perfil DEFENSA

  • Actividades presenciales: constan de clases magistrales teóricas y de resolución de problemas y sesiones de laboratorio.
  • Estudio y trabajo personal: Estas actividades son fundamentales para el proceso de aprendizaje del alumno y para la superación de las actividades de evaluación. El trabajo del alumno se estima en unas 80 horas. Esta parte comprende el estudio de teoría, resolución de problemas propuestos y la revisión de los guiones de laboratorio.
  • Tutorías: El profesor publicará un horario de atención a los estudiantes para que puedan acudir a realizar consultas sobre la asignatura. Se recomienda a los alumnos concertar cita previa bien por correo electrónico o en persona con el profesor correspondiente.

4.3. Programa

Perfil EMPRESA

El programa de la asignatura comprende 6 temas:

  1. Campo electroestatico.
  2. Capacidad, dielectricos y corriente electrica.
  3. Campo magnético.
  4. Campo electromagnetico: Ecuaciones de Maxwell.
  5. Movimiento ondulatorio.
  6. Óptica.

 

Perfil DEFENSA

El programa de la asignatura consta de 7 temas:

 

1 Movimiento ondulatorio.

1.1 ¿Qué es una onda? Ecuación de onda.

1.2 Ondas elásticas. Velocidad de propagación.

1.3 Ondas sonoras. Intensidad del sonido. Tono y timbre.

1.4 Superposición de ondas. Interferencias. Pulsaciones.

1.5 Efecto Doppler.

 

2 Electrostática.

2.1 Carga Eléctrica y Campo Eléctrico.

2.2 Ley de Gauss.

2.3 Potencial eléctrico.

2.4 Conductores.

2.5 Dieléctricos.

 

3 Corriente continúa.

3.1 Ley de Ohm.

3.2 Resistencia y resistividad.

3.3 Resistores en serie y en paralelo.

3.4 Fuerza electromotriz.

 

4 Magnetostática.

4.1 Fuerza de Lorentz. Efecto sobre elementos de corriente.

4.2 Ley de Biot-Savart. Ejemplos de campo creado por corrientes

4.3 Fuerzas entre conductores.

4.4 Ley de Ampère

 

5 Inducción magnética.

5.1  Experimentos de Inducción

5.2 Ley de Faraday- Lenz

5.3 Ley de Ampère-Maxwell

5.4 Leyes de Maxwell del electromagnetismo

 

6. Ondas Electromagnéticas.

6.1Ecuación de ondas. Propiedades de las ondas electromagnéticas.

6.2 Densidad de energía. Vector de Poynting.

 

7. Óptica geométrica.

7.1 Reflexión, refracción. Ley de Snell.

7.2 Elementos ópticos. Formación de imágenes.

4.4. Planificación de las actividades de aprendizaje y calendario de fechas clave

Calendario de sesiones presenciales y presentación de trabajos

PERFIL EMPRESA

La planificación por semanas aproximada de la asignatura será la siguiente:

Semana 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
Tema I I  II  II III III IV IV IV V V V VI VI R
Exámenes 1º 2º 3º  

Donde la última semana se intentara reservar para hacer un repaso general para aquellos alumnos que nos hayan superado la asignatura por el método de la evaluación continua

Calendario de evaluación

A modo orientativo, se muestran las fechas de las pruebas evaluatorias:

Parcial 1: Semana 4º del curso

Parcial 2: Semana 14º del curso

La fecha oficial de la prueba global de evaluación será fijada por la dirección del centro y publicada en www.eupla.unizar.es.

El calendario de practicas será fijado a lo largo del curso en función de la disponibilidad del laboratorio y se adecuará al desarrollo del temario. Las fechas se comunicarán siguiendo los medios oportunos (en clase y a través de la plataforma moodle).

 

Perfil DEFENSA

Una vez publicados los horarios del curso, al comienzo del mismo, se establecerá la distribución adecuada de actividades, incluyendo las pruebas de evaluación. Las actividades a desarrollar en esta asignatura se detallan para cada uno de los perfiles en el apartado 4.2 de esta guía y se detallarán en la plataforma moodle http://moodle.unizar.es al principio  del cuatrimestre.

Se celebrarán dos exámenes globales, en convocatoria oficial (convocatorias de Junio y Septiembre). Las fechas se podrán consultar en el sitio web del Centro cud.unizar.es. En cuanto a las prácticas de laboratorio, éstas son obligatorias y se realizarán en horario de clase. Su calendario de realización se comunicará con al menos quince días de antelación.

 

4.5. Bibliografía y recursos recomendados

Perfil EMPRESA

http://psfunizar10.unizar.es/br13/egAsignaturas.php?codigo=30107

Recursos:

Los alumnos dispondrán de la plataforma virtual Moodle donde encontrarán apuntes, trasparencias de clase, hojas de problemas, listado de soluciones y guiones de prácticas, así como cualquier otro material que soliciten como apoyo a las clases.

Las clases de teoría y problemas se desarrollarán en el aula fijada por la dirección del centro, mientras que las prácticas de laboratorio se realizarán en el Laboratorio de Física.

 

Perfil DEFENSA

http://psfunizar10.unizar.es/br13/egAsignaturas.php?codigo=30107